Apresentação

- Dar visibilidade aos projetos pedagógicos implementados, evidenciando processos, resultados e impacto nas aprendizagens dos alunos. - Estimular a reflexão crítica sobre as práticas desenvolvidas, identificando sucessos, dificuldades e oportunidades de melhoria. - Fomentar a partilha de experiências e o trabalho colaborativo entre docentes de diferentes áreas disciplinares. - Promover a inovação pedagógica, incentivando a adoção e adaptação de metodologias, estratégias e recursos apresentados. - Reforçar o desenvolvimento profissional docente, valorizando a aprendizagem entre pares. - Criar um espaço de diálogo que contribua para a melhoria contínua das práticas educativas do agrupamento.

Destinatários

Docentes e Técnicos Superiores do Agrupamento de Escolas D. Afonso III, Faro

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Docentes e Técnicos Superiores do Agrupamento de Escolas D. Afonso III, Faro. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

- Dar visibilidade aos projetos pedagógicos implementados, evidenciando processos, resultados e impacto nas aprendizagens dos alunos. - Estimular a reflexão crítica sobre as práticas desenvolvidas, identificando sucessos, dificuldades e oportunidades de melhoria. - Fomentar a partilha de experiências e o trabalho colaborativo entre docentes de diferentes áreas disciplinares. - Promover a inovação pedagógica, incentivando a adoção e adaptação de metodologias, estratégias e recursos apresentados. - Reforçar o desenvolvimento profissional docente, valorizando a aprendizagem entre pares. - Criar um espaço de diálogo que contribua para a melhoria contínua das práticas educativas do agrupamento.

Conteúdos

1. Planeamento, desenvolvimento e avaliação de projetos interdisciplinares. 2. Partilha de práticas e construção colaborativa de recursos pedagógicos. 3. Parcerias educativas como potenciadoras da inovação e do sucesso escolar. 4. Articulação escola-família-comunidade na promoção de uma educação inclusiva e participativa. 5. Promoção de competências socioemocionais.

Formador

Isabel Martins Domingos Campos