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DOCUMENTOS

APOIO À IMPLEMENTAÇÃO PROJETO MAIA
Ebook - Avaliar para melhorar as aprendizagens
Folha - Avaliação formativa
Folha - Avaliação sumativa
Folha - Critérios de Avaliação
Texto de Apoio Critérios de Avaliação
Folha - Feedback
Folha - Rubricas
Folha - Avaliação Formativa Digital
Texto de Apoio - Práticas de avaliação formativa em contextos de aprendizagem e ensino a distância
Folha - Diversificação dos processos de avaliação - fundamentos
Folha - Diversificação dos processos de avaliação - dois exemplos
Folha - Participação dos alunos nos processos de avaliação
Relatório - Para uma Avaliação Pedagógica: dinâmicas e processos de formação no Projeto MAIA ( 2019-2020)
Folha- Avaliação Pedagógica, Classificação e notas: Perspetivas Contemporâneas
Folha - Para uma iniciação às Práticas de Classificação através das Rubricas
Folha- Aprender melhor com políticas de classificação mais transparentes e consistentes
Folha - Para uma abordagem pedagógica dos testes
Folha - Critérios de Avaliação: Questões de operacionalização
Folha- Autoavaliação
T e x t o d e A p o i o 1 Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica no Âmbito do Projeto MAIA
T e x t o d e A p o i o 2 Para uma Inserção Pedagógica dos Critérios de Avaliação
T e x t o d e A p o i o 3 Para a Conceção e Elaboração do Projeto de Intervenção no Âmbito do Projeto MAIA
T e x t o d e A p o i o 5 Práticas de avaliação formativa em contextos de aprendizagem e ensino a distância
T e x t o d e A p o i o 6 Enquadramento da Avaliação Pedagógica: Cursos Artísticos Especializados de Nível Secundário e Cursos Profissionais
Texto de Apoio 7 Avaliação referida a critérios: perspetivas de conceção e utilização
Avaliação Pedagógica - referencial de autoavaliação
ESTUDOS E RELATÓRIOS
Relatório - Tecnologias Emergentes
Relatório de Atividades do Conselho Nacional de Educação relativo ao ano de 2022 (versão resumida)
A estratégia europeia para uma Internet melhor para as crianças (BIK+)
Quadro Europeu de Competência Digital para Cidadãos
ÁREAS DE AÇÃO ESTRATÉGICA DAS ESCOLAS ESSENCIAIS PARA A RECUPERAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NO ÂMBITO DOS PLANOS DE DESENVOLVIMENTO PESSOAL, SOCIAL E COMUNITÁRIO
Avaliação de Aprendizagens em Instituições Educativas
Projeto-piloto Manuais Digitais recomendações/fatores críticos a ter em conta
Diversidade/ Equidade/Inclusão
Promover a inclusão e o sucesso educativo das comunidades ciganas
Recomendação Perspetivar o futuro do Ensino Profissional
GUIA SOBRE O ENSINO PROFISSIONAL : UMA ESCOLA COM FUTURO
SITUAÇÃO APÓS 3 ANOS DOS ALUNOS QUE INGRESSARAM EM CURSOS PROFISSIONAIS
CARACTERIZAÇÃO DO ENSINO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM PORTUGAL
Educação Literária no Ensino Básico e no Ensino Secundário
Estudo sobre o ensino pós-secundário e o Ensino Superior de Cibersegurança em Portugal
RELATÓRIO DA COMISSÃO INTERNACIONAL SOBRE OS FUTUROS DA EDUCAÇÃO
SAÚDE PSICOLÓGICA E BEM-ESTAR OBSERVATÓRIO DE SAÚDE PSICOLÓGICA E BEM-ESTAR: MONITORIZAÇÃO E AÇÃO
INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO, ROBÓTICA E AO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES E PROFESSORES
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA E SUSTENTABILIDADE orientações para estratégias de educação ambiental através das artes
DESENHO DE UM SISTEMA DE MONITORIZAÇÃO DA IMPLEMENTAÇÃO DO REGIME JURÍDICO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM PORTUGAL
A Educação Artística para o desenvolvimento da Cidadania
Ebook - II Congresso Internacional - Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania
Currículos de IA para a educação básica