Apresentação

Num contexto atual de crescente consciencialização para questões de inclusão, colaboração e sustentabilidade, é imperativo que o Agrupamento assuma um papel proativo na promoção de boas práticas nestas áreas. O título "Boas Práticas para uma Escola Mais Inclusiva, Colaborativa e Sustentável" reflete não só a aspiração de criar ambientes educativos mais acolhedores e igualitários, mas também fomentar uma cultura de trabalho em equipa e responsabilidade ambiental. Incluir práticas inclusivas na Escola significa garantir que todos os alunos, independentemente das suas origens, capacidades ou características individuais, tenham acesso igualitário a oportunidades educativas. Isso implica a implementação de medidas que promovam a diversidade, a equidade e a aceitação da diferença, através da adaptação de currículos, formação de professores em pedagogias inclusivas e a criação de ambientes que respeitem e valorizem a singularidade de cada aluno. A promoção da colaboração dentro da Escola é essencial para criar um ambiente de aprendizagem estimulante e enriquecedor. Ao fomentar a cooperação entre alunos, professores, funcionários e famílias, a escola fortalece os laços comunitários e promove o desenvolvimento de competências sociais e emocionais fundamentais para o sucesso educativo e pessoal dos alunos. Iniciativas como projetos interdisciplinares, trabalho em grupo e participação em atividades extracurriculares podem contribuir significativamente para este objetivo. No que diz respeito à sustentabilidade, é fundamental que o Agrupamento adote práticas que promovam a consciência ambiental e a responsabilidade social. Isso pode envolver a implementação de medidas de eficiência energética, gestão adequada de resíduos, promoção da mobilidade sustentável e integração de conteúdos relacionados com a sustentabilidade nos currículos escolares. Além disso, a sensibilização e envolvimento da comunidade escolar em ações e projetos ambientais locais podem contribuir para a construção de uma consciência coletiva em relação às questões ambientais. Em resumo, esta ACD propõe promover uma transformação positiva no ambiente educativo, através da implementação de medidas que visam a inclusão, colaboração e sustentabilidade. Ao adotar estas práticas, o Agrupamento não só proporciona um ambiente mais justo e acolhedor para todos os alunos, como também contribui para a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e comprometidos com o bem-estar da comunidade e do planeta.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

Ferramentas digitais para contar histórias e aprender línguas: - Bookcreator (ferramenta online gratuita para produção e partilha de livros, é muito simples e inclusiva, permite a introdução de imagem, formas e vídeo, gravação de voz e anotação). - Storyboard that (ao usar texto e elementos visuais como imagens, personagens e cenas, pode-se criar uma experiência rica e motivadora. A narrativa digital é uma forma poderosa de criar e compartilhar as histórias com o mundo). Ferramentas para melhorar a comunicação e a cooperação do grupo através de jogos: E-flashcards e quizzes online: Quizlet. Ferramenta para criar conteúdos e vídeos curtos: Canva. A escola moderna e o cooperativismo em educação. Estratégias e técnicas para uma responsabilização individual e coletiva dos alunos. A participação e inclusão adaptado ao contexto escolar. Atividades cooperativas utilizando novas tecnologias. Agenda 2030 e Objetivos e Desenvolvimento Sustentável. Ensinar sustentabilidade através de jogos. Recursos Educativos Digitais. Green Comp: Quadro Europeu de Competências em matéria de sustentabilidade. Plano Escolar: propostas de atividades.

Formador

Sandrina Isabel Rodrigues Coelho